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Tema: Gimnasia artística (rama
femenina y masculina).
1-
Introducción: Trabajaremos la gimnasia
artística en cada rama y cuales son los aparatos metodológicos en cada una de
ellas, desde la teoría con búsqueda de información y luego mostrar de manera
practica que comprendieron en base a la investigación. Logrando una integración
de la disciplina y que se interesen en ella, además que puedan demostrar su
destreza sin avergonzarse o tener temor a mostrar lo que saben o lo que han
adquirido.
2-
Tarea:
-
¿Qué
es la gimnasia artística para ustedes?
-
De
acuerdo a lo compartido, deberán buscar información sobre la gimnasia artística
en general, su historia, sus características, y su práctica de acuerdo a las
características de los alumnos y a los objetivos del profesor.
-
Luego
de la búsqueda, seleccionar un aparato, el que mas les gusta o llamo la
atención e investigar sobre el mismo.
-
Finalmente
aplicarlo a la práctica y que propongan diversos modos de trabajar en los
aparatos, es decir, aplicando lo que han leído y después la metodología que es
dada por el docente.
3-
Proceso:
-
Busquen
información sobre lo que es la gimnasia artística, de su historia y que
aparatos comprende cada rama (femenina y masculina).
-
Una
vez realizada la búsqueda contar de manera general lo que cada uno encontró y/o
leyó.
-
Apliquen
lo leído a la práctica, reconociendo los aparatos, sus características y
partes, etc.
-
Comenzar
a practicar los movimientos diversos de la disciplina con la supervisión del
docente y la explicación de la metodología previamente.
-
Una
vez que aprendan la metodología, complejizar la actividad y comenzar a
ensamblar los movimientos y ejercicios; hasta lograr que realicen una serie continua.
-
Finalmente,
se evaluara la serie y la nota final comprenderá de lo teórico y lo practico de
cada uno.
4-
Recursos:
-
Pagina
y/o sitio que pueden consultar para extraer la información y realizar la tarea:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gimnasia_art%C3%ADstica
5- Evaluación:
Evaluare
el proceso en su totalidad, desde la búsqueda de la información (parte
teórica), hasta la puesta en practica de lo adquirido y/o comprendido de la
información a cerca del tema. Poniendo énfasis en el trabajo cooperativo y
constructivo de y para los alumnos a lo largo del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
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